Metodos Didácticos y Divertidos.

La geométrica docente y niños construyendo aprendizajes

Los alumnos aprenderán de manera entretenida y divertida. Con materiales científicamente preparados

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Clases Participativas, Perfeccionamiento colectivo

Fracciones decimales binomios al alcance de niños. El niño no hace lo que quiere, sino que quiere lo que hace.

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Aumento de Rendimiento Escolar en SIMCE

Materiales científicamente preparado

Los alumnos se les permite redescubrir lo realizado por antiguos científicos, matemáticos, artistas, poetas, historiadores, naturistas y ambientalista.

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Construyendo Aprendizajes

Un ambiente preparado en donde todos los niños son tratados por su nombre, donde la afectividad está presente. En donde el niño florece. Es donde se siente seguro. Es donde se desarrolla y potencia su autoestima…

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Capacitación Docente

Capacitaciones para docentes con un solo objetivo, mejorar el rendimiento académico de los niños de manera entretenida y didáctica.

Método Educativo

El cerebro humano en tanto órgano plástico, permeable, experimenta cambios físicos reales de manera constante y como consecuencia de una permanente interacción con el medio ambiente.

Capacitacion Docente -Método de Aprendizaje

 

La educación tradicionalmente ha presentado una forma o metodología de transmisión del conocimiento que privilegia las funciones del HI . En detrimento del HD, dado tal vez por la necesidad de masificar los procesos de socialización y culturización en forma rápida y económica. Hoy en día no debemos ignorar los beneficios de implementar metodologías que incluyan la activación de ambos hemisferios cerebrales Se ha puesto hincapié en una enseñanza lógica-verbal, facilitando primordialmente la activación del HI Para lograr el desarrollo contrapuesto, debemos presentar una modalidad no verbal- gráfica, visual, analógica utilizando la imaginación, metáforas experimentación vivencias, arte, música, apelando a todos los sentidos.Cabe señalar la importancia de la educación holística y cósmica como la proponía la Dra. María Montessori, donde el alumno integra las partes en un todo accediendo a la comprensión holística de los contenidos asociando los diferentes saberes a un esquema conceptual mayor.

 

Es aquí donde los alumnos mediante la observación, la experimentación, la creación, trabajando los dos hemisferios es capaz de redescubrir las fórmulas que a nosotros daban por hecho y debíamos memorizar para poder aplicarlas en la resolución de algún problema planteado para luego ser calificados.Los niños pueden mover sus mesas, agruparlas o separarlas según la actividad, todo el mobiliario es adecuado al tamaño del niño, siendo las manos las mejores herramientas de exploración, descubrimiento y construcción de dichos aprendizajes. El error, equivocación o falta, es considerado como parte del aprendizaje, por ello, no es castigado, resaltado o señalado, sino, valorado e integrado como una etapa del proceso. Se suele estimular a que el niño haga siempre una autoevaluación. Los principios básicos fundamentales de la Pedagogía Montessori son: la libertad, la actividad y la individualidad. Otros aspectos abordados en ésta metodología son: el orden, la concentración, el respeto por los otros y por sí mismo, la autonomía, la independencia, la iniciativa, la capacidad de elegir, el desarrollo de la voluntad y la autodisciplina.

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